책 <가르칠 수 있는 용기> 소개 줄거리 저자소개 느낀점

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저자 파커 J.파머 , 출판 한문화

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< 가르칠 수 있는 용기 >

 

'가르칠 수 있는 용기'는 파커 J. 파머(Parker J. Palmer)가 교육자들에게 내면 세계의 탐구와 교육의 본질에 대한 더 나은 이해를 제공하고자 쓴 책입니다.

이 책에서 파커 J. 파머는 교육자들이 교육의 본질적인 의미와 교육자가 가지고 있어야 할 덕목들을 탐구하며, 그 과정에서 내면 세계와의 관계, 교육자의 자기인식, 교육의 문제와 가능성, 그리고 교육과정에서의 공동체 의식 등에 대해 다룹니다.

또한 파커 J. 파머는 교육자의 역할을 담당하면서도 자신의 내면의 탐구와 삶의 목적을 찾아가는 것이 중요하다고 강조합니다. 이러한 내면의 탐구를 통해 교육자는 학생들에게 긍정적인 영향을 끼치며, 교육의 본질적인 가치를 실현할 수 있다는 것을 말하며, 교육자 자신의 삶도 더욱 풍요롭고 의미있는 삶이 될 수 있다는 것을 강조합니다.

이 책은 교육의 본질과 교육자의 역할에 대한 깊이 있는 탐구와 논의를 제공하며, 교육자와 교육에 관심이 있는 사람들에게 도움이 되는 책입니다.

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< 줄거리 > 

파커 J. 파머는 교육의 본질적인 의미를 파악하는 것이 교육자들이 가진 책임이라고 말합니다. 그는 교육자가 자신의 역할을 이해하고 학생들과 함께 탐구하며, 교육의 가치와 문제를 탐구하면서 내면 세계와의 관계를 이해해야 한다고 강조합니다.

파커 J. 파머는 교육자가 가지고 있어야 할 덕목들을 고찰합니다. 용기, 정직성, 창의성, 진실성 등의 가치를 중요하게 여기며, 이러한 가치들을 교육과정에 반영하면서 교육의 진정한 목적을 실현해야 한다고 말합니다.

또한 교육자들이 자신의 내면을 탐구하고, 내면의 소리를 듣고, 자신의 가치와 신념을 존중하는 것이 중요하다고 이야기합니다. 이러한 내면의 탐구를 통해 교육자는 학생들에게 긍정적인 영향을 주며, 교육의 진정한 가치를 실현할 수 있다는 것을 강조합니다.

또한 교육자들이 자신의 내면의 목소리를 듣고, 교육의 본질적인 가치와 목적을 다시 생각하며, 교육과정에서 내면의 성장과 선행을 추구해야 한다고 말합니다.

이 책은 교육의 본질과 교육자의 역할에 대한 생각을 나누는 귀중한 자료로, 교육에 관심이 있는 사람이라면 반드시 읽어보아야 할 책입니다.

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< 저자 " 파커 J. 파머 " >

파커 J. 파머

파커 J. 파머(Parker J. Palmer)는 미국의 교육자이자 작가입니다. 그는 시카고 대학교와 버몬트 대학교에서 교수로 활동한 경력이 있으며, 교육 철학, 교육 리더십, 인문학 등의 분야에서 다양한 저서를 발표하고 있습니다.

파커 J. 파머는 교육 철학에서 인간의 내면적인 성장과 가치관의 형성에 대한 관심이 높습니다. 그는 교육자로서의 역할에 대한 이해와 자신의 내면 탐구를 바탕으로, 학생들이 인격적인 성장과 발전을 이룰 수 있도록 지원하고자 합니다.

그의 저서 중에는 '가르칠 수 있는 용기' 외에도, 'The Courage to Teach', 'To Know as We Are Known: Education as a Spiritual Journey' 등이 있습니다. 이러한 저서들은 교육 철학과 교육 리더십 분야에서 광범위한 영향력을 끼치고 있으며, 교육자로서 성공적인 삶을 추구하는 사람들에게 큰 영감을 줍니다.

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< 이 책을 읽고 느낀 점 >

'가르칠 수 있는 용기'를 읽으면서 교육의 본질과 교육자의 역할에 대해 깊이 생각하게 되었습니다. 교육자는 학생들의 지식과 기술뿐 아니라 인격적인 성장과 가치관의 형성에도 큰 영향을 미치는 존재라는 것을 다시 한 번 느끼게 되었습니다.

특히 파커 J. 파머가 강조하는 내면의 성장과 선행은 교육자로서의 역할을 수행하는 데 있어서 매우 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 교육자는 자신의 내면을 탐구하고 자신의 가치와 신념을 존중함으로써, 학생들에게 긍정적인 영향을 주고, 교육의 진정한 가치를 실현할 수 있다는 것을 배웠습니다.

또한 교육자가 가지고 있어야 할 덕목들을 다시 한 번 되새겨보면서, 용기, 정직성, 창의성, 진실성 등의 가치를 중요하게 여기며, 이러한 가치들을 교육과정에 반영하면서 학생들의 성장과 발전을 도모해야 한다는 것을 깨달았습니다.

이 책을 읽으면서 교육자로서의 역할에 대해 다시 한 번 생각해보게 되었고, 학생들의 성장과 발전에 기여할 수 있는 교육자가 되기 위해서는 지속적인 내면의 탐구와 가치관의 정립이 필요하다는 것을 느낄 수 있었습니다.

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